{"id":29586,"date":"2011-12-15T12:19:39","date_gmt":"2011-12-15T12:19:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kurpfalz-internat.de\/vision-dentreprise"},"modified":"2026-01-21T10:00:20","modified_gmt":"2026-01-21T10:00:20","slug":"vision-dentreprise","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kurpfalz-internat.de\/fr\/vision-dentreprise","title":{"rendered":"Vision d’entreprise"},"content":{"rendered":"\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \"Vision\n<\/picture>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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L’internat Kurpfalz<\/p>\n

Notre projet \u00e9ducatif<\/h1>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n \n Internat de Kurpfalz : Lyc\u00e9e & \u00c9cole secondaire<\/span>\n <\/a>\n \n <\/span> \n <\/use><\/svg> \n \n \n L’internat Kurpfalz <\/span>\n \n <\/a>\n <\/span>\n <\/use><\/svg> \n \n \n Notre projet \u00e9ducatif \n <\/span>\n \n <\/a>\n \n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n
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Une communaut\u00e9 forte a besoin de valeurs et de normes sur lesquelles elle peut s’orienter. Port\u00e9s par cette id\u00e9e, des \u00e9l\u00e8ves, des enseignants, des mentors et l’\u00e9quipe de direction ont \u00e9labor\u00e9, au cours d’un processus de discussion d’un an, ce projet de vision qui sert de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 nos actions. <\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

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\n \n \n Pr\u00e9ambule <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n
\n \n \n Vision et valeurs <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n
\n \n \n \u00c9ducation par la relation <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n
\n \n \n Attentes : \u00e9l\u00e8ves & enseignants <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n
\n \n \n Mentors, direction et parents <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n
\n \n \n Mot de la fin <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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I. Pr\u00e9ambule<\/h2>\n

L’internat priv\u00e9 de Kurpfalz a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 en 1961 avec l’id\u00e9e d’aider les \u00e9l\u00e8ves qui se trouvent dans une phase critique de leur parcours scolaire \u00e0 surmonter la crise et \u00e0 regagner confiance en leurs capacit\u00e9s. Dans une communaut\u00e9 solide, ils doivent obtenir leur dipl\u00f4me, \u00eatre pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 la vie et poser de bonnes bases pour leur avenir professionnel. <\/p>\n

La base du succ\u00e8s de cette id\u00e9e est une communaut\u00e9 vivante et active d’enseignants et d’apprenants, o\u00f9 il fait bon vivre, enseigner et apprendre. Elle doit permettre le respect et la confiance, offrir des structures tout en laissant la libert\u00e9 de d\u00e9velopper sa propre personnalit\u00e9. <\/p>\n <\/div>\n

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Port\u00e9s par cette id\u00e9e, des \u00e9l\u00e8ves, des enseignants, des mentors et l’\u00e9quipe de direction ont d\u00e9velopp\u00e9, au cours d’un processus de discussion d’un an, cette charte qui devra servir de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 notre action. Afin que notre future charte puisse \u00e9galement r\u00e9sister \u00e0 des conditions changeantes, nous avons convenu d’une base solide de valeurs communes et \u00e9labor\u00e9 une vision pour l’avenir du Internat Kurpfalz.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

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II. Vision et valeurs<\/h2>\n

Apprentissage social<\/h3>\n

Nous croyons que le d\u00e9veloppement personnel ne peut r\u00e9ussir que si l’individu est int\u00e9gr\u00e9 dans un r\u00e9seau social o\u00f9 il re\u00e7oit valorisation et respect, reconnaissance et acceptation, qu’il peut ensuite \u00e9galement accorder aux autres.<\/p>\n

Orientation vers les forces<\/h3>\n

Nous voulons lib\u00e9rer le potentiel de chacun et concentrer notre attention sur ses capacit\u00e9s et forces individuelles. Ainsi, nous favorisons son estime de soi, sa volont\u00e9 de performance et sa joie de r\u00e9ussir. <\/p>\n

Confiance, ouverture, responsabilit\u00e9 personnelle<\/h3>\n

Nous sommes convaincus que dans un climat de confiance mutuelle et d’ouverture personnelle, la capacit\u00e9 de chacun \u00e0 assumer des responsabilit\u00e9s pour soi et pour les autres se d\u00e9veloppe.<\/p>\n

Conception des relations au sein de la communaut\u00e9<\/h3>\n

La condition pr\u00e9alable est que nous nous respections mutuellement et prenions soin les uns des autres, afin que nos relations soient v\u00e9cues comme fiables. Quiconque fait l’exp\u00e9rience de la solidarit\u00e9 de la communaut\u00e9 est, selon notre conviction, plus dispos\u00e9 \u00e0 faire preuve de tol\u00e9rance envers les autres. C’est notre objectif d\u00e9clar\u00e9 ! <\/p>\n <\/div>\n

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Compr\u00e9hension mutuelle et culture de conflit<\/h3>\n

Nous soutenons chacun dans la recherche de ses propres objectifs et l’encourageons \u00e0 les d\u00e9fendre avec assurance, mais nous exigeons \u00e9galement de l’empathie et de la compr\u00e9hension pour les autres. Nous consid\u00e9rons les conflits comme une partie int\u00e9grante de notre communaut\u00e9. C’est par une gestion responsable de ceux-ci que nous apprenons \u00e0 trouver des solutions durables avec \u00e9quit\u00e9 et respect. <\/p>\n

R\u00e8gles dans la communaut\u00e9<\/h3>\n

De ces visions et valeurs d\u00e9coulent des r\u00e8gles pour notre vie et notre travail communs, dont l’acceptation est la base de notre communaut\u00e9. Nous nous engageons \u00e0 \u00eatre justes envers les autres et \u00e0 rendre les d\u00e9cisions transparentes. Nous respectons la libert\u00e9 personnelle de chacun et acceptons sa limite pour le bien de notre communaut\u00e9. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

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\"Esprit<\/figure>\n\n
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III. \u00c9ducation par la relation : unit\u00e9 de l’instruction et de l’\u00e9ducation<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
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Capacit\u00e9 d’apprentissage tout au long de la vie<\/h3>\n

En tant qu’\u00e9cole, nous consid\u00e9rons notre mission comme \u00e9tant de transmettre \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves une \u00e9ducation g\u00e9n\u00e9rale solide et de les habiliter \u00e0 un apprentissage tout au long de leur vie. Nous souhaitons non seulement les conduire \u00e0 un dipl\u00f4me scolaire r\u00e9ussi, mais aussi viser \u00e0 les pr\u00e9parer \u00e0 entrer dans la vie en tant que membres responsables de la soci\u00e9t\u00e9. <\/p>\n

Nous veillons \u00e0 ce qu’ils apprennent \u00e0 remettre en question de mani\u00e8re critique et \u00e0 penser de mani\u00e8re autonome, qu’ils puissent d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9, d\u00e9couvrir leurs points forts individuels et ma\u00eetriser leurs faiblesses. En chemin, nous les prenons l\u00e0 o\u00f9 ils en sont ! <\/p>\n

Soutien individuel<\/h3>\n

En limitant la taille de la classe \u00e0 dix \u00e9l\u00e8ves, nous veillons \u00e0 ce que chacun soit reconnu avec ses forces et ses faiblesses individuelles.<\/p>\n

Notre objectif est de soutenir et de challenger chaque \u00e9l\u00e8ve, de lui fournir de l’aide et, si n\u00e9cessaire, d’offrir des cours de soutien et des le\u00e7ons individuelles. En parall\u00e8le, nous leur offrons, par le biais de conseils professionnels, de stages et de s\u00e9minaires de pr\u00e9paration \u00e0 la vie professionnelle, les bases pour un choix d’\u00e9tudes et de carri\u00e8re qualifi\u00e9. <\/p>\n

Approche \u00e9ducative holistique<\/h3>\n

En tant qu’internat, notre objectif est de favoriser le d\u00e9veloppement personnel de nos \u00e9l\u00e8ves \u00e9galement en dehors des heures de classe.<\/p>\n

Nous adoptons une approche \u00e9ducative holistique qui vise \u00e0 aider nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9couvrir leurs talents et comp\u00e9tences, \u00e0 fa\u00e7onner leur vie et \u00e0 se d\u00e9velopper personnellement.<\/p>\n <\/div>\n

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\u00c9ducation \u00e0 l’autonomie<\/h3>\n

Au sein de l’internat de Kurpfalz, nous souhaitons soutenir les \u00e9l\u00e8ves,<\/p>\n

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  • devenir des personnalit\u00e9s autonomes ; agir avec assurance et confiance en soi ; d\u00e9cider de mani\u00e8re autonome ;<\/li>\n
  • d’affronter leur environnement et le monde en g\u00e9n\u00e9ral avec curiosit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n

    Comp\u00e9tence sociale<\/h3>\n

    C’est pourquoi nous favorisons l’acquisition de comp\u00e9tences sociales et nous habilitons nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0<\/p>\n

      \n
    • se percevoir soi-m\u00eame ; voir et respecter l’autre comme une personne autonome ;<\/li>\n
    • r\u00e9agir de mani\u00e8re tol\u00e9rante dans des situations de conflit, faire des compromis, mais aussi d\u00e9fendre fermement sa propre cause ;<\/li>\n
    • s’engager pour l’autre et la communaut\u00e9 ; pouvoir former une \u00e9quipe et reconna\u00eetre qu’il existe des personnes moins privil\u00e9gi\u00e9es qui ont besoin de leur aide.<\/li>\n<\/ul>\n

      Aptes pour le 21e si\u00e8cle<\/h3>\n

      Nous souhaitons offrir \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves une \u00e9ducation qui leur permette de<\/p>\n

        \n
      • faire face aux multiples d\u00e9fis de l’avenir ; montrer de la flexibilit\u00e9, de l’autonomie et de l’esprit d’\u00e9quipe ; \u00eatre comp\u00e9tent dans l’utilisation des m\u00e9dias ;<\/li>\n
      • agir de mani\u00e8re saine et \u00e9cologique.<\/li>\n<\/ul>\n

        Ensemble, nous voulons travailler avec nos \u00e9l\u00e8ves sur ces d\u00e9fis et en grandir.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

        \"Soutien<\/figure>\n\n
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        IV. Nos attentes<\/h2>\n

        Au pensionnat de Kurpfalz, les apprenants et les enseignants forment une communaut\u00e9 active et vivante. Nous prenons tous nos responsabilit\u00e9s et nous nous effor\u00e7ons constamment de justifier la confiance qui nous est accord\u00e9e et de r\u00e9pondre aux attentes qui nous sont impos\u00e9es. <\/p>\n

        Dans le cadre de notre processus de vision, nous avons discut\u00e9 et d\u00e9fini ces attentes envers nous en tant qu’\u00e9l\u00e8ves, enseignants, mentors et \u00e9quipe de direction. Avec la mise en \u0153uvre de cette vision, nous souhaitons rendre ces attentes compr\u00e9hensibles et accessibles \u00e0 tous. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

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        Attentes envers nos \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n

        \u00c0 l’internat de Kurpfalz, nous souhaitons accueillir des \u00e9l\u00e8ves qui souhaitent venir chez nous et qui sont pr\u00eats \u00e0 accepter le soutien que nous leur offrons.<\/p>\n

        Nous attendons d’eux qu’ils s’engagent envers les objectifs fix\u00e9s, collaborent avec leurs camarades, enseignants, mentors et l’\u00e9quipe de direction, et qu’ils profitent de l’opportunit\u00e9 offerte par l’accompagnement individuel. Ils prennent des responsabilit\u00e9s pour leur avenir personnel et apprennent \u00e0 travailler de mani\u00e8re autonome. <\/p>\n

        En tant que membres de la communaut\u00e9 de l’internat, nos \u00e9l\u00e8ves agissent de mani\u00e8re responsable dans l’\u00e9cole et l’internat, participent activement \u00e0 la vie scolaire et consid\u00e8rent l’internat de Kurpfalz comme leur \u00e9cole. Ils obtiennent des droits qui leur offrent des libert\u00e9s et assument des devoirs qu’ils prennent au s\u00e9rieux. <\/p>\n

        Nous attendons de nos \u00e9l\u00e8ves qu’ils entretiennent des relations honn\u00eates entre eux et avec les autres, qu’ils s’ouvrent aux autres et qu’ils montrent la volont\u00e9 de se d\u00e9velopper en tant que personnes responsables. Leur passage \u00e0 l’\u00e2ge adulte au sein de la communaut\u00e9 de l’internat doit les habiliter \u00e0 r\u00e9soudre les conflits de mani\u00e8re objective et coop\u00e9rative et \u00e0 respecter les int\u00e9r\u00eats des autres. <\/p>\n

        Attentes envers nos enseignants et enseignantes<\/h3>\n

        Au internat de Kurpfalz, des enseignantes et enseignants exercent leur m\u00e9tier comme une vocation. Cette attitude positive envers leurs \u00e9l\u00e8ves et la grande motivation qu’ils apportent leur permettent de percevoir chaque \u00e9l\u00e8ve dans ses forces et ses faiblesses de mani\u00e8re individuelle. <\/p>\n

        Chacun consid\u00e8re comme sa t\u00e2che de favoriser et de stimuler individuellement chaque \u00e9l\u00e8ve en mettant en \u00e9vidence ses forces et ses progr\u00e8s. Son comportement envers l’\u00e9l\u00e8ve est marqu\u00e9 par la consid\u00e9ration, le respect et l’empathie pour sa situation personnelle. <\/p>\n

        En m\u00eame temps, nos enseignantes et enseignants connaissent la valeur de leur travail pour l\u2019avenir personnel de leurs \u00e9l\u00e8ves. Dans leurs \u00e9valuations, ils mettent en avant des possibilit\u00e9s d\u2019am\u00e9lioration et reconnaissent les progr\u00e8s visibles. La communaut\u00e9 des enseignants et des apprenants au Kurpfalz-Internat repose sur l’engagement particulier de ses enseignantes et enseignants, qui va bien au-del\u00e0 du cadre de l’enseignement. <\/p>\n

        Nous attendons donc de nos enseignants qu’ils s’engagent dans des projets extrascolaires, lors d’\u00e9v\u00e9nements ou dans le cadre de l’internat. Les contacts qu’ils entretiennent avec leurs \u00e9l\u00e8ves lors des f\u00eates, des activit\u00e9s de l’internat ou des sorties leur semblent importants, car ils leur permettent de percevoir les jeunes dans leur globalit\u00e9. <\/p>\n

        Dans le cadre de l’\u00e9quipe, nos enseignantes et enseignants collaborent \u00e9troitement avec leurs coll\u00e8gues, profitent r\u00e9guli\u00e8rement des occasions de se former afin de pouvoir dispenser un enseignement de haute qualit\u00e9.<\/p>\n

        Ils sont de plus pr\u00eats \u00e0 transmettre \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves une \u00e9ducation ax\u00e9e sur les valeurs. En tant que partenaires de communication des mentors, ils s’accordent avec eux et donnent des retours sur le d\u00e9veloppement scolaire des jeunes qui leur sont confi\u00e9s. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

        \"COMPÉTENCES<\/figure>\n\n
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        Attentes envers nos mentors<\/h3>\n

        Les mentors accompagnent les \u00e9l\u00e8ves en tant que partenaires responsables dans le internat. Ils les conseillent en cas de probl\u00e8mes, sont un interlocuteur de confiance et assument la fonction \u00e9ducative des parents au sein de l’internat. Nous attendons d’eux qu’ils fassent preuve de compr\u00e9hension pour chacun, qu’ils le per\u00e7oivent comme une personne avec des forces et des faiblesses, et qu’ils soient coh\u00e9rents dans l’application des r\u00e8gles dans l’int\u00e9r\u00eat de la communaut\u00e9, tout en restant flexibles au cas par cas. L’\u00e9l\u00e8ve doit percevoir le mentor comme un partenaire fiable, dont l’int\u00e9r\u00eat pour lui d\u00e9passe le cadre professionnel. En retour, l’\u00e9l\u00e8ve devrait recevoir, par l’interm\u00e9diaire du mentor, l’aide dont il a besoin pour s’orienter dans le rythme structur\u00e9 de la vie \u00e0 l’internat. <\/p>\n

        Nous attendons de nos mentors qu’ils voient leur m\u00e9tier comme une vocation, qu’ils soient pr\u00eats \u00e0 explorer de nouvelles voies p\u00e9dagogiques et qu’ils renforcent leur qualification p\u00e9dagogique par des formations continues r\u00e9guli\u00e8res. En tant que partenaires de communication des enseignants, les mentors participent au d\u00e9veloppement scolaire de leurs \u00e9l\u00e8ves mentor\u00e9s et font part aux enseignants des \u00e9volutions qui se produisent en internat ou dans la famille. Le mentor s’accorde avec l’\u00e9l\u00e8ve sur des objectifs personnels et lui apporte un soutien dans leur mise en \u0153uvre, tout en cherchant \u00e0 habiliter l’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 devenir autonome et \u00e0 assumer la responsabilit\u00e9 de son avenir personnel. <\/p>\n

        Attentes envers notre \u00e9quipe de direction<\/h3>\n

        Nous attendons des membres de l’\u00e9quipe de direction de l’internat de Kurpfalz qu’ils coordonnent le travail de tous les participants au processus, les motivent \u00e0 donner le meilleur d’eux-m\u00eames et leur fournissent les ressources n\u00e9cessaires pour travailler avec succ\u00e8s.
        \nIls valorisent les employ\u00e9s et les \u00e9l\u00e8ves pour leur engagement, soulignent – lorsque cela est n\u00e9cessaire – les d\u00e9rives et montrent de la coh\u00e9rence dans la mise en \u0153uvre des objectifs p\u00e9dagogiques de l’\u00e9cole et de l’internat.<\/p>\n

        Dans la vie quotidienne, ils accordent suffisamment de marges de man\u0153uvre pour renforcer les forces d’initiative de chacun et fournissent des lignes directrices claires pour d\u00e9finir le cadre p\u00e9dagogique pour tous. En cas de besoin, la direction intervient en tant que m\u00e9diateur et contribue \u00e0 r\u00e9soudre le conflit de mani\u00e8re appropri\u00e9e. <\/p>\n

        En tant que membres de la communaut\u00e9 des enseignants et des apprenants, les membres de l’\u00e9quipe de direction sont directement impliqu\u00e9s dans la vie scolaire et en internat et utilisent les rencontres scolaires et parascolaires pour entretenir un contact \u00e9troit avec les \u00e9l\u00e8ves, le personnel et les parents.<\/p>\n

        Vous \u00eates \u00e0 l’\u00e9coute de tous, de leurs probl\u00e8mes et de leurs suggestions, et vous vous efforcez toujours de garantir la transparence de vos d\u00e9cisions ainsi que d’impliquer ou d’informer les parties prenantes.<\/p>\n

        Attentes envers les parents<\/h3>\n

        Nous consid\u00e9rons les parents de nos \u00e9l\u00e8ves au Kurpfalz-Internat comme des partenaires dans le processus de d\u00e9veloppement.<\/p>\n

        Nous attendons d’eux qu’ils acceptent et soutiennent les r\u00e8gles applicables \u00e0 leurs enfants \u00e0 l’internat de Kurpfalz et qu’ils collaborent de mani\u00e8re constructive avec l’\u00e9cole et l’internat.<\/p>\n

        En parall\u00e8le de la visite de l’internat, ils soutiennent l’\u00e9cole et l’internat en valorisant positivement les succ\u00e8s de leurs enfants et en les encourageant \u00e0 accepter activement le soutien que leur offrent les enseignants, les mentors et la direction. En cas d’\u00e9checs, ils les aident \u00e0 trouver des solutions. <\/p>\n

        L’\u00e9change intensif d’informations par le biais d’\u00e9valuations r\u00e9guli\u00e8res, de r\u00e9unions parents-professeurs et de conversations personnelles est une partie importante de notre concept d’\u00e9ducation coop\u00e9ratif. L’implication des parents dans le d\u00e9veloppement de leurs enfants est essentielle pour leur r\u00e9ussite scolaire et personnelle. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n

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        V. Mot de la fin<\/h2>\n

        Tous les groupes (\u00e9l\u00e8ves, enseignants, mentors et direction) de l’internat Kurpfalz ont particip\u00e9 au processus d’\u00e9laboration de cette charte. Nous consid\u00e9rons tous comme notre mission d’agir en ce sens et d’adapter la charte convenue ensemble aux d\u00e9fis futurs. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-29586","page","type-page","status-publish"],"acf":[],"yoast_head":"\nVision d'entreprise - Kurpfalz Internat<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Une forte communaut\u00e9 a besoin de valeurs et de normes auxquelles elle peut s'orienter. 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