KI im Unterricht
KI verstehen. Kompetent nutzen. Verantwortung übernehmen.
Künstliche Intelligenz verändert, wie wir lernen, arbeiten und kommunizieren. Junge Menschen müssen deshalb mehr können, als einzelne KI-Programme zu bedienen: Sie sollen verstehen, wie KI funktioniert, ihre Möglichkeiten sinnvoll nutzen, Ergebnisse kritisch prüfen und Verantwortung für die eigene Arbeit übernehmen.
Am Kurpfalz-Internat bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler systematisch auf diese Anforderungen vor. Dabei verbinden wir moderne Technologie mit dem, was unsere Schule auszeichnet: persönliche Begleitung, kleine Klassen und die Förderung von Selbstständigkeit und eigenem Denken.
Unser KI-Führerschein
Mit dem Schuljahr 2026/27 führen wir für alle Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums und der Realschule ein verbindliches KI-Curriculum ein. Der KI-Führerschein begleitet sie von Klasse 7 bis 12 und baut ihre Kompetenzen Schritt für Schritt auf.
In jedem Schuljahr finden drei Doppelstunden zu altersgerechten Themen der Künstlichen Intelligenz statt. In den Klassen 7, 9 und 11 werden diese Unterrichtsmodule durch umfangreichere Projekttage ergänzt.
In den Klassen 7 und 8 lernen die Schülerinnen und Schüler, KI-Anwendungen im Alltag zu erkennen, erste zielführende Prompts zu formulieren und KI als Lernhilfe einzusetzen. Gleichzeitig beschäftigen sie sich mit Datenschutz und der Überprüfung von Ergebnissen.
In den Klassen 9 und 10 stehen Quellenkritik, Halluzinationen, Deepfakes, Urheberrecht und die transparente Kennzeichnung der KI-Nutzung im Mittelpunkt. In der Oberstufe werden die erworbenen Kompetenzen auf wissenschaftliches Arbeiten, Recherche, Studium, Ausbildung und Beruf übertragen.
Wiederkehrende Fragen verbinden alle Jahrgangsstufen: Was kann KI – und was nicht? Wie formuliere ich gute Prompts? Wie überprüfe ich Ergebnisse? Welche Daten darf ich eingeben? Und wie nutze ich KI verantwortungsvoll?
KI praktisch und geschützt erproben
KI-Kompetenz entsteht nicht allein durch theoretisches Wissen. Deshalb arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig selbst mit unterschiedlichen KI-Werkzeugen.
Eine wichtige Grundlage bildet die Bildungsplattform fobizz. Unsere Lehrkräfte können dort geschützte digitale Klassenräume einrichten und gezielt diejenigen Anwendungen freischalten, die für eine Unterrichtsaufgabe benötigt werden. Die Schülerinnen und Schüler können beispielsweise mit KI-Chats und vorbereiteten KI-Assistenten arbeiten, Dokumente analysieren oder eigene Texte und Ideen weiterentwickeln.
Die Lehrkraft begleitet den Arbeitsprozess und bespricht mit der Lerngruppe, wie zuverlässig die erzeugten Ergebnisse sind. Unsere kleinen Klassen mit höchstens zehn Schülerinnen und Schülern bieten hierfür besonders gute Voraussetzungen: Jede und jeder Einzelne kann bei der Anwendung unterstützt und zu einer kritischen Auseinandersetzung angeleitet werden.
KI bei Referaten, GFS und selbstständigem Lernen
Wir möchten Künstliche Intelligenz nicht aus schulischen Arbeitsprozessen verbannen. Unsere Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sie sinnvoll, transparent und verantwortungsbewusst einzusetzen.
Das gilt ausdrücklich auch für Referate, Präsentationen, Projekte und GFS. KI kann dabei helfen, erste Ideen zu entwickeln, eine Fragestellung zu präzisieren, Informationen zu strukturieren oder unterschiedliche Perspektiven zu erschließen.
Entscheidend bleibt jedoch die eigenständige Leistung. KI-generierte Ergebnisse müssen überprüft, Quellen kritisch beurteilt und die verwendete Unterstützung transparent gekennzeichnet werden. Die Schülerinnen und Schüler müssen ihre Inhalte selbst verstehen, begründen und vertreten können.
Damit knüpft unser KI-Curriculum an das bestehende Konzept zur Förderung von Recherche-, Präsentations- und Reflexionskompetenzen an. Dieses begleitet die Schülerinnen und Schüler bereits von Power Skills in den Klassen 7 und 8 bis zum wissenschaftlichen Arbeiten und Prüfungskolloquium in der Oberstufe.
Ein Kollegium, das gemeinsam lernt
Ein überzeugendes KI-Konzept beginnt bei den Lehrkräften. Deshalb bildet sich das gesamte Kollegium des Kurpfalz-Internats kontinuierlich weiter – über fobizz, schulinterne Fortbildungen, Mikrofortbildungen, Pädagogische Tage und den regelmäßigen Austausch in den Fachschaften.
Expertengruppen im Kollegium verfolgen aktuelle Entwicklungen, prüfen neue pädagogische Möglichkeiten und geben ihr Wissen weiter. Dadurch bleibt KI-Kompetenz nicht auf einzelne Lehrkräfte oder Fächer beschränkt.
Unsere Pädagogischen Tage gestalten wir außerdem gemeinsam mit ausgewiesenen Fachleuten. Dazu gehört der Lehrer, Autor und Fortbildner Joscha Falck, mit dem wir uns intensiv mit KI-Didaktik, zeitgemäßen Aufgabenformaten und der Weiterentwicklung des Unterrichts beschäftigen.
Lernen von Menschen, die KI gestalten
Unsere Schülerinnen und Schüler begegnen regelmäßig Menschen, die technologische Entwicklungen erforschen, gestalten oder beruflich anwenden.
Mit den Turing-Preisträgern Prof. Dr. Jeffrey David Ullman und Prof. Dr. Raj Reddy sowie Jeffrey A. Dean, Chief Scientist bei Google, waren bereits international herausragende Informatiker am Kurpfalz-Internat zu Gast.
In der Reihe „Starke Vorbilder – starke Kinder“ berichtete der Gründer Janik Sauerbier von seinem Weg von ersten Programmierprojekten bis zum eigenen KI-Start-up. Workshops mit Hochschulen zeigen darüber hinaus, wie Künstliche Intelligenz bereits heute das Lernen, Studieren und Arbeiten verändert.
Moderne Technologie braucht eigenes Denken
Unser Ziel sind keine Schülerinnen und Schüler, die sich möglichst viele Aufgaben von einer KI abnehmen lassen. Wir möchten junge Menschen dazu befähigen, Technologien zu verstehen, ihre Möglichkeiten klug zu nutzen, Ergebnisse kritisch zu hinterfragen und verantwortungsbewusst zu entscheiden.
So machen wir unsere Schülerinnen und Schüler fit für eine Zukunft, in der KI-Kompetenz ebenso wichtig sein wird wie Fachwissen, Urteilsvermögen, Kreativität und selbstständiges Denken.
* Die verwendeten Bilder wurden themengerecht mi einer KI-Anwendung erstellt.
Häufige Fragen zum Umgang mit KI im Unterricht
Haben Sie noch Fragen zum Einsatz der KI am KurpfalzInternat?
Wir beraten Sie gerne!
Frau Krystyna Hradecký
+49 6223 961 138 elternberatung